Tema da redação do Enem 2025 aborda envelhecimento; veja sugestões de abordagens

O tema da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025 é “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira”. A temática foi anunciada nas redes sociais do Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) momentos após o início da aplicação do primeiro dia de prova, neste domingo (9). 

Com base no tema, os candidatos deverão escrever um texto do tipo dissertativo-argumentativo, redigido em linguagem formal da língua portuguesa, e apresentar uma proposta de intervenção social que respeite os direitos humanos. A nota poderá variar de zero a mil pontos e obedecerá à Matriz de Referência do exame.

Sugestões de abordagens 

A professora Hildeana Rodrigues, de Redação do Colégio Madre Savina, comentou sobre o tema e discorreu várias abordagens que os candidatos podem fazer no seu texto, como a questão do etarismo, da falta de políticas públicas, do analfabetismo digital e a questão da saúde. 

“É um tema que trabalha sobre a minoria social, sendo os idosos, dá para a gente trabalhar o tema em vários aspectos, cultural, social, econômico e de saúde”.

Sobre o etarismo, a professora afirma que a abordagem seria sobre percepção da sociedade que é muito pejorativa e discriminatória sobre a pessoa idosa. 

“Podemos destacar também a dificuldade no acesso aos benefícios da aposentadoria do INSS, tendo dificuldade dessa comunicação digital, em que impossibilita muitas vezes eles de acessarem aos próprios benefícios. E que muitas vezes a insuficiência de políticas públicas interfere diretamente na estrutura familiar, principalmente as que falam sobre envelhecimento e manutenção da longevidade através do assistencialismo na saúde, fazendo com que a expectativa de vida aumentada acaba se tornando um problema para a família”, fora outras que a professora destacou como argumentos que poderiam ser abordados. 

A professora acredita que seus alunos estão preparados para a abordagem, já que o tema foi debatido durante as aulas e que inclusive na revisão de véspera também foi mencionado.