Ensino sobre o Piauí pode se tornar obrigatório nas escolas; Alepi debate proposta

A Comissão de Educação, Saúde e Cultura (CSEC) da Assembleia Legislativa do Piauí (Alepi) realizou, nesta segunda-feira (10), uma audiência pública para discutir a obrigatoriedade do ensino de conteúdos relacionados à história, geografia e literatura piauienses na educação básica. A proposta busca ampliar a presença da produção acadêmica sobre o estado nas escolas de Ensino Fundamental e Médio.

Participaram da discussão representantes da Universidade Federal do Piauí (UFPI) e da Secretaria de Estado da Educação (Seduc). Durante a audiência, os participantes defenderam a necessidade de aproximar as pesquisas desenvolvidas nas universidades da realidade das salas de aula, por meio da produção de materiais didáticos e da inclusão desses conteúdos nos planos pedagógicos das escolas.

Professor do Departamento de História da UFPI, Gleison Monteiro destacou o avanço na formação de profissionais das áreas de história, geografia e literatura no estado. Segundo ele, o Piauí conta atualmente com professores qualificados, muitos deles com formação em nível de doutorado, atuando na educação básica.

Apesar disso, o professor apontou que parte significativa da produção científica desenvolvida no estado ainda não chega aos estudantes. Um dos exemplos citados durante a audiência foi o dos livros produzidos por prefeituras sobre a história e as características de seus respectivos municípios.

De acordo com Gleison Monteiro, embora esses materiais sejam produzidos com o objetivo de preservar e divulgar o conhecimento sobre as realidades locais, muitos acabam não sendo utilizados nas escolas e permanecem armazenados em bibliotecas.

A audiência foi proposta pelo presidente da CSEC, deputado estadual Dr. Gil Carlos (PT), que também é autor do Projeto de Lei Ordinária (PLO) nº 113/2026. A proposta prevê medidas para fortalecer a inclusão dos conteúdos sobre o Piauí no ensino básico.

Para o parlamentar, o conhecimento sobre a história e as características das diferentes regiões do estado é fundamental para a formação dos estudantes. A intenção é garantir que crianças e adolescentes tenham acesso, durante a vida escolar, a conteúdos relacionados à realidade social, cultural, histórica e geográfica do local onde vivem.

A discussão na Alepi também reforçou a necessidade de estabelecer uma maior integração entre universidades, poder público e escolas, de modo que o conhecimento produzido por pesquisadores piauienses possa ser transformado em materiais e práticas pedagógicas acessíveis aos estudantes.